Pengaruh Bahasa Inggris dan MatematikaTerhadap Kemampuan Belajar Siswa Pada Mata Pelajaran Teknologi Informasi dan Komunikasi Kelas XIdi SMA Negeri 2 Wates
Abstrak: Penelitian ini
bertujuan untuk 1) mengetahui pengaruh yang positif antara kemampuan siswa
dalam bahasa inggris terhadap kemampuan TIK siswa kelas XI SMA N 2 Wates. 2)
Mengetahui pengaruh yang positif antara kemampuan siswa dalam matematika
terhadap kemampuan TIK siswa kelas XI SMA N 2 Wates. 3) Mengetahui pengaruh
yang positif antara kemampuan siswa dalam bahasa inggris dan matematika terhadap
kemampuan TIK siswa kelas XI SMA N 2 Wates. Populasi dalam penelitian ini
adalah siswa SMA Negeri 2 Wates kelas XI. Penelitian ini menggunakan teknik
analisis deskriptif, lineritas, uji multikolinieritas dan analisis regresi
berganda. Analisis data yang digunakan dalam penelitian ini adalah regresi
sederhana, korelasi berganda dan regresi berganda untuk mengetahui pengaruh
variabel independen terhadap variabel dependen, uji t untuk menentukan tingkat
signifikansi dari setiap variabel independen terhadap variabel dependen, uji F
untuk menentukan tingkat signifikansi korelasi berganda.Hasil penelitian ini
menunjukkan bahwa Bahasa Inggris dan Matematika memiliki pengaruh positif dan
signifikan terhadap kemampuan belajar Teknologi Informasi dan Komunikasi (TIK).
Setelah melakukan uji regresi sederhana untuk Bahasa Inggris (X1) terhadap
kemampuan belajar TIK (Y) diperoleh Y= 71,682 + 0,308 X1, sedangkan untuk
Matematika (X2) terhadap kemampuan belajar TIK (Y) diperoleh Y= 77,143 + 0,249
X2. Regresi berganda untuk menguji Bahasa Inggris (X1) dan Matematika (X2)
terhadap kemampuan belajar TIK (Y) diperoleh nilai Y= 70,367 + 0,295 X1 + 0,139
X2
Penulis: RIFA KHOIRUNISA
Kode Jurnal: jptinformatikadd120066
