PERANCANGAN PENILAIAN KINERJA GURU BERDASARKAN STANDAR KUALIFIKASI AKADEMIK KOMPETENSI GURU DAN KOMPETENSI GOMES SEBAGAI ACUAN PEMBERIAN INSENTIF (STUDI KASUS SMA BRAWIJAYA SMART SCHOOL, MALANG)
ABSTRACT: Sistem penilaian
kinerja guru di SMA Brawjaya Smart School dilakukan sebagai formalitas namun
tidak ada suatu usaha perbaikan apaupun dari pihak sekolah. Sehingga dibutuhkan
suatu rancangan sistem penilaian kinerja yang dapat memotivasi kinerja guru SMA
Brawijaya Smart School. Untuk itu dirancang sistem penilaian kinerja guru
berbasis kompetensi, khususnya Kompetensi Standar Kualifikasi Akademik dan
Kompetensi Guru yang dipadukan dengan Kompetensi Gomes. Tahap awal dilakukan
perhitungan bobot pada tiap kompetensi menggunakan kuesioner pembanding
berpasangan yakni dengan metode AHP. Hasil perhitungan bobot persentase
masing-masing kompetensi adalah
kreativitas 20,70% , Inisiatif 14,42%, Kesesuaian materi pembelajaran
13,9% , Kerjasama 10,5%, Kesiapan mengajar 9,62%, keteladanan 5,85%, integritas
diri 5,85 %, Pengetahuan mengenai tugas 5,66 %, kuantitas 4,0%, kesungguhan
3,68%, Kehadiran 2,83%, Kemauan belajar 1,89% dan Ketepatan waktu 1,04%.
Selanjutnya dilakukan penilaian dengan menggunakan kuesioner menggunakan metode
penilaian Rating Scale. Hasil dari penilaian tersebut diolah sehingga didapat
prestasi kerja dari masing-masing guru. Tahap akhir adalah melakukan
perhitungan insentif berdasarkan prestasi kerja yang telah dicapai.
Penulis: Atikah Atikah, Nasir
Widha Setyanto, Ceria Farela Mada Tantrika
Kode Jurnal: jptindustridd130083
