KESIAPAN DAN KENDALA YANG DIHADAPI GURU SMK PROGRAM KEAHLIAN OTOMOTIF DI KOTA SEMARANG DALAM MELAKSANAKAN KURIKULUM TINGKAT SATUAN PENDIDIKAN
ABSTRACT: Kurikulum Tingkat
Satuan Pendidikan (KTSP) diberlakukan secara bertahap. Dengandemikian
dibutuhkan kesiapan guru dalam menyusun, melaksanakan sertamengembangkannya.
Penelitian ini bertujuan mengetahui kesiapan dan kendala yangdihadapi Guru
Program Pendidikan Otomotif SMK di Kota Semarang. Permasalahanyang diteliti
mencakup kesiapan Guru SMK Swasta di Semarang melaksanakan KTSP,kendala yang
dihadapi dan cara mengatasinya. Penelitian ini menggunakan metodepenelitian
deskriptif kualitatif. Teknik pengumpulan datanya menggunakan teknikwawancara,
observasi, dan dokumentasi. Guru SMK Swasta di Kota Semarang belumseluruhnya
siap menghadapi KTSP karena belum seluruhnya memahami KTSP. MeskiKelas X dan XI
sudah menggunakan KTSP namun untuk kelas XII masih menggunakanKBK. Guru menilai
KBK dan KTSP cenderung sama meskipun ada sejumlah perbedaan.Kendala dalam
pemberlakuan KTSP terutama berkaitan dengan proses pemahamankurikulum itu
sendiri. Kendala lainnya adalah KTSP disusun oleh tim sehingga tidaksemua guru
ikut serta secara langsung dalam proses penyusunan dan pengembangannya.Upaya terpenting
untuk mengatasi kendala tersebut adalah mengadakan rapat guru untukmemecahkan
persoalan, mengirim guru mengikuti penataran KTSP serta pelatihan terkaitdengan
pembelajaran lainnya.
Penulis: Aji Nugroho, Suwahyo,
Winarno
Kode Jurnal: jptmesindd090170
