PROSES KOMUNIKASI INTERPERSONAL ANTARA TERAPIS DENGAN ANAK AUTIS DI ESYA TERAPI CENTER SIDOARJO DALAM PROSES TERAPI WICARA
ABSTRACT: Penelitian ini
dilakukan untuk mengetahui bagaimana proses komunikasi interpersonal antara
anak autis dengan terapis dalam proses terapi wicara di Esya Terapi Center
Sidoarjo. Informan yang diteliti adalah murid yang menyandang autis dan juga
terapis. Penelitian ini dilakukan secara kualitatif deskriptif dengan metode
studi kasus serta melakukan observasi dan
wawancara mendalam. Elemen yang diteliti adalah, elemen komunikasi
interpersonal menurut De Vito, yaitu komunikator, pesan, hambatan, media,
hambatan, kompetensi, etika. Hasil penelitian adalah, proses komunikasi yang
dilakukan adalah dua arah dengan didominasi oleh bahasa non verbal. Sedangkan,
masing-masing terapis mendominasi untuk menjadi komunikator. Hambatan
komunikasi yang ditemukan adalah hambatan psikologis dan semantik. Reward and
punishment diberikan sebagai respon atas pesan komunikasi yang disampaikan oleh
komunikan kepada komunikator sekaligus sebagai etika yang diberlakukan di Esya
untuk menjadi salah satu aspek untuk memotivasi murid autis untuk makin
semangat dalam melakukan proses terapi wicara”.
KEYWORDS: Proses Komunikasi
Interpersonal, anak autis dengan terapis, terapi wicara, Elemen Komunikasi
Interpersonal
Penulis: Helen Uli Martha
Sitompul
Kode Jurnal: jpkomunikasidd130292
