PENINGKATAN KEPERCAYAAN DIRI SISWA YANG CACAT FISIK MELALUI KONSELING KELOMPOK DI SMP N 2 MANDIRAJA BANJARNEGARA
Abstrak: Penelitian ini
bertujuan untuk meningkatkan kepercayaan diri siswa yang cacat fisik melalui
konseling kelompok di SMP N 2 Mandiraja Banjarnegara. Metode pengumpulan data
dalam penelitian ini menggunakan observasi dan wawancara, sedangkan instrumen
yang digunakan adalah skala kepercayaan diri. Dari 48 item yang diuji
validitas, hasilnya menunjukan ada 39 item yang valid dan 9 yang tidak valid.
Teknik analisis data menggunakan teknik deskriptif kuantitatif. Penelitian
dimulai dari penyusunan instrumen, uji coba instrumen pelaksanaan tes pra
tindakan kepercayaan diri, dilanjutkan dengan metode konseling kelompok.
Kegiatan konseling kelompok dilakukan dengan dua siklus. Pada siklus I
dilaksanakan satu kali tindakan dan pada siklus II dilaksanakan satu kali tindakan.
Hasil penelitian menunjukan bahwa terjadi peningkatan kepercayaan diri melalui
metode konseling kelompok. Hal tersebut dibuktikan dengan perolehan rata-rata
skor tes pra tindakan sebesar 83.4 menjadi 122 pada siklus I dan pada siklus II
sebesar 146.2. Angka tersebut signifikan karena rata-rata skor setelah
tindakan, yaitu 146.2 ≥ 144 untuk kategori kepercayaan diri tinggi. Dari hasil
observasi siswa mampu bersosialisasi, yakin akan kemampuan yang dimiliki, tidak
minder dan lebih percaya diri.
Kata Kunci: peningkatan
kepercayaan diri, konseling kelompok, siswa cacat fisik
Penulis: FERI ERMANINGSIH
Kode Jurnal: jpbkdd130071
