PENERAPAN MODEL PEMBELAJARAN TUTOR SEBAYA PADA MATA PELAJARAN SOSIOLOGI
Abstract: Tujuan penelitian
ini adalah untuk mengetahui pelaksanaannya model pembelajaran tutor sebaya
(peer teaching) di SMAN I Brebes. Subjek dalam penelitian ini adalah guru
sosiologi kelas XI IPS 1 dan siswa kelas XI IPS 1. Hasil penelitian menunjukkan
peer teaching memerlukan persiapan yang matang, dan setiap tahap pelaksanaan
hendaknya dievaluasi untuk mendapatkan hasil yang baik. Faktor pendukung dalam
pelaksanaan model pembelajaran tutor sebaya antara lain yaitu adanya interaksi
antara guru dengan siswa, minat belajar siswa cukup tinggi, guru dan siswa
lebih akrab dalam kegiatan pembelajaran, keterlibatan tutor sebaya dalam
kelompok belajar membuat suasana pembelajaran lebih menarik, sedangkan faktor
penghambatnya antara lain yaitu kurangnya persiapan dari para tutor, sarana dan
prasarana kurang memadai, kegiatan pembelajaran kurang kondusif, dan sumber
belajar kurang memadai.
Keywords: model learning; peer
tutor; sociology subject
Penulis: Ningrum Pusporini
Anggorowati
Kode Jurnal: jpsosiologidd110033
