PENERAPAN KONSELING TRANSAKSIONAL DENGAN TEKNIK TRANSAKSIONAL KOMPLEMENTER UNTUK MEMINIMALISASI KECENDERUNGAN PERILAKU MENYIMPANG
Abstract: Penelitian ini
adalah penelitian tindakan bimbingan konseling dengan tujuan untuk
meminimalisasi kecenderungan perilaku menyimpang siswa di sekolah. Subjek
penelitian 3 orang siswa kelas X jurusan busanaSMK Negeri 1 Seririt Semester
Genap Tahun Pelajaran 2012/2013yang terditeksi memiliki perilaku menyimpang
seperti sering membolos, lalai terhadap tugas sekolah dan indisipliner
berpakaian.
Penelitian dilakukan melalui siklus I dan siklus II dan data yang
diperoleh dianalisis secara deskriptif. Proses konseling analisis transaksional
dengan teknik transaksi komplementer digunakan untuk mengetahui perkembangan
siswa yang dipantau dengan metode observasi, kuesioner, dan wawancara dengan
guru BK, guru bidang study dan wali kelas X jurusan busana.
Penelitian dilakukan dengan dua siklus terhadap ketiga konseli dengan
kriteria keberhasilan dibawah 55%. Hasil siklus I menunjukkan satu orang tuntas dengan
rata-rata penurunan 14,4%, dan siklus II menunjukan tiga siswa tuntas dengan
rata-rata penurunan 13,8% yang tampak pada perilaku siswa menjadi rajin pergi
kesekolah, pulang sesuai dengan aturan sekolah, tidak hadir sekolah dengan
keterangan, rajin menyelesaikan tugas, berpakaian seragam dengan rapi, dan
sesuai dengan hari yang ditetapkan sekolah. Ketiga konseli sudah menyadari
perilaku menyimpang merugikan dirinya sehingga terjadi perubahan sikap seperti
yang diharapkan. Dari hasil penelitian ini dapat disimpulkan bahwa konseling
analisis transaksional dengan teknik transaksi komplementer dapat
meminimalisasi kecenderungan perilaku menyimpang.
Kata Kunci: konseling analisis
transaksional, teknik transaksi komplementer, perilaku menyimpang
Penulis: DAYU PRAHASTI NEGARI,
GEDE SEDANAYASA, NI MADE SETUTI
Kode Jurnal: jpbkdd130198
