PENERAPAN KONSELING RASIONAL EMOTIF DENGAN TEKNIK KOGNITIF UNTUK MENINGKATKAN SELF DISCLOSURE SISWA KELAS X.6 SMA NEGERI 1 SUKASADA TAHUN PELAJARAN 2012/2013
Abstrak: Penelitian ini
merupakan Penelitian Tindakan Layanan Bimbingan Konseling yang bertujuan untuk
meningkatkan self-disclosure siswa dengan penerapan konseling Rasional Emotif
dengan Teknik Kognitif.
Subyek dalam penelitian ini sebanyak 3 orang siswa kelas X.6 SMA Negeri 1
Sukasada tahun pelajaran 2012/2013 yang memiliki self disclosure yang rendah.
Data tersebut diperoleh data primer atau data utama yaitu angket Johari Windows
dari pra siklus sampai siklus II. Metode observasi dan wawancara juga digunakan
sebagai metode komplementer yang mendukung dari data primer tersebut. Data
primer dalam bentuk angket Johari Windows yang di peroleh dari responden
dikumpulkan dan diolah dengan teknik deskriptif analisis.
Hasil penelitian dari pra siklus diperoleh rata-rata pencapain self
disclosure terhadap 3 siswa sebesar 61% dengan kategori sedang. Pada siklus I
terjadi peningkatan dengan rata-rata 15% dengan kategori tinggi. Dari hasil
siklus I ternyata 2 siswa yang dikategorikan tinggi dan 1 siswa yang
dikategorikan sedang sehingga perlu dilanjutkan treatment pada siklus II. Pada
siklus II terjadi peningkatan dengan rata-rata peningkatan 11% dengan kategori
tinggi. Artinya siswa sudah bisa membuka diri, berpikiran rasional,
mengeksplorasi diri, mengekspresikan diri dan lainnya. Data diperkuat dari
petak Johari Windows yang dibuat oleh siswa setiap siklusnya. Hasil penelitian
ini diharapkan siswa dapat mengeksplorasi diri, mengekpresikan diri sehingga
memiliki keterbukaan diri yang baik dan dapat produktif dalam kehidupan
sehari-hari.
Kata kunci: rasional emotif,
kognitif, self disclosure
Penulis: DEWA AYU DESSY, KADEK
SURANATA, NI MADE SETUTI
Kode Jurnal: jpbkdd130165
