MODEL BIMBINGAN KELOMPOK BERBASIS NILAI BUDAYA MUNA UNTUK MENINGKATKAN KECERDASAN EMOSIONAL SISWA
Abstrak: Tujuan dari
penelitian ini adalah untuk menghasilkan model bimbingan kelompok berbasis
nilai-nilai budaya Muna yang
efektif untuk meningkatkan kecerdasan emosional siswa?
Desain penelitian ini menggunakan metode Educational Research and Development,
dengan jumlah sampel sebanyak 10 siswa dipilih secara purposive sampling dari 304
populasi. Pengambilan sampel sebanyak 10 orang siswa, agar dalam proses
pemberian treatment dalam kegiatan
bimbingan efektif dan optimal.Hasil
penelitian menunjukkan bahwa model bimbingan kelompok berbasis nilai-nilai
budaya Muna terbukti efektif untuk
meningkatkan kecerdasan emosional siswa. Model bimbingan kelompok berbasis
nilai-nilai budaya Muna yang dikembangkan merupakan sebuah proses pemberian bantuan oleh konselor kepada
individu dengan berlandaskan pada nilai-nilai budaya Muna, agar individu
mengenali dirinya, mengenali lingkungannya dan mampu berpikir secara
obyektif dalam memaknai kehidupan baik
di sekolah maupun di lingkuangan sosialnya. Hasil penelitian menunjukkan bahwa
model bimbingan kelompok berbasis nilai-nilai budaya Muna efektif untuk meningkatkan kecerdasan emosional
siswa.Tingkat kecerdasan emosional siswa sebelum bimbingan kelompok adalah 42.73% dan setelah bimbingan kelompok
meningkat menjadi 52.83%. Terjadi peningkatan sebesar 10.09%. Peningkatan
tersebut terjadi pada semua aspek kecerdasan emosional.
Keywords: Emotional intelligence;
Group counseling models; Based on Muna cultural values
Penulis: Sumarlin
Kode Jurnal: jpbkdd130032
