MENINGKATKAN TANGGUNG JAWAB SOSIAL SISWA KELAS VIII MELALUI LAYANAN BIMBINGAN KELOMPOK
Abstrak: Tujuan penelitian ini
untuk mengetahui upaya dan keberhasilan dalam mening-katkan tanggung jawab
sosial siswa melalui layanan bimbingan kelompok. Jenis penelitian yang
digunakan adalah penelitian tindakan. Subjek penelitian adalah 12 orang siswa yang
memiliki tanggung jawab sosial rendah dan sedang. Metode pengumpulan data
menggunakan skala psikologi dan observasi. Sedangkan teknik analisis data
menggunakan statistik non parametrik dengan uji wilcoxon. Berdasar-kan hasil
perhitungan uji wilcoxon, jumlah jenjang yang kecil atau Zhitung nilainya adalah
78,0. Sedangkan Ztabel untuk n = 12 dengan taraf kesalahan 5 % nilainya adalah 14. Sehingga
Zhitung 78,0 > Ztabel 14,0 atau berarti Ha diterima dan Ho ditolak. Artinya
bimbingan kelompok dapat meningkatkan tanggung jawab sosial pada siswa. Dari
hasil penelitian menunjukkan tanggung jawab sosial siswa sebe-lum memperoleh
layanan bimbingan kelompok sebesar 51,93 % (rendah). Setelah mengikuti layanan
bimbingan kelompok sebesar 81,51 % (tinggi). Peningkatan tanggung jawab sosial
sebesar 29,58 % dalam 2 siklus yaitu pasca siklus I pening-katan tanggung jawab
sosial siswa sebesar 18,16 %dari kondisi awal. Pasca siklus II peningkatan tanggung
jawab sosial siswa sebesar 11,42 % dari siklus I. Simpulan dari penelitian ini
adalah tanggung jawab sosial pada siswa kelas VIII SMP Putra Bangsa
Bantarkawung meningkat setelah mendapatkan layanan bimbingan kelompok.
Keywords: group guidance; social
responsibility
Penulis: Ummi Farikhatun Nisa,
Supriyo, Heru Mugiarso
Kode Jurnal: jpbkdd120025
