MENINGKATKAN SELF EFFICACY PELAJARAN MATEMATIKA MELALUI LAY-ANAN PENGUASAAN KONTEN TEKNIK MODELING SIMBOLIK
Abstrak: Penelitian bertujuan
untuk meningkatkan self efficacy
terhadap mata pelajaran matematika melalui layanan penguasaan konten dengan
teknik modeling simbo-lik. Jenis penelitian ini adalah penelitian eksperimen.
Desain yang digunakan yaitu Pre Eksperimental Design dengan pola eksperimen One
Group Pre Test and Post Test Design. Sampel penelitian terpilih menggunakan
teknik purposive sampling sebanyak 28 siswa. Metode pengumpulan data yang
digunakan adalah skala self efficacy
terhadap mata pelajaran matematika. Sedangkan analisis datanya meng-gunakan
teknik analisis deskriptif dan analisis
data kuantitatif. Dari hasil uji hipo-tesis menunjukkan thitung = 12.29 dan
ttabel = 2.005, jadi nilai thitung >
ttabel. Hasil tersebut menunjukan bahwa terdapat perbedaan yang signifikan antara self
efficacy terhadap mata pelajaran matematika pada siswa kelas VIII di SMP
Negeri 1 Lasem sebelum dan sesudah diberikan layanan penguasaan konten dengan
teknik modeling simbolik. Simpulan dari penelitian ini adalah self efficacy terhadap mata pelajaran matematika
dapat ditingkatkan melalui layanan penguasaan konten den-gan teknik modeling
simbolik.
Keywords: symbolic modeling, math,
mastery of content, self efficacy
Penulis: Aulia Ika Sadewi, DYP Sugiharto, Eko Nusantoro
Kode Jurnal: jpbkdd120023
