MENINGKATKAN MOTIVASI BELAJAR MELALUI LAYANAN PENGUASAAN KONTEN DUKUNGAN TAMPILAN KEPUSTAKAAN BERBASIS TIK
Abstrak: Motivasi belajar
merupakan keseluruhan daya penggerak dalam diri siswa untuk melakukan
serangkaian kegiatan belajar guna mencapai tujuan yang telah ditetap-kan. kelas
XII IPA 2 SMA N 2 Ungaran menunjukan bahwa masih banyak siswa yang
kecenderungan memiliki motivasi belajar yang rendah. Tujuan penelitian ini adalah
untuk mengetahui apakah motivasi belajar siswa di SMA N 2 Ungaran dapat ditingkatkan
melalui layanan penguasaan konten dengan dukungan tampilan ke-pustakaan
berbasis TIK. Jenis penelitian yang digunakan adalah quasi eksperimen dengan
desain one group pre-test and post-test.Penelitian ini merupakan penelitian populasi
sedangkanmetode pengumpulan data menggunakan skala psikologi moti-vasi belajar
dengan Analisis data berupa uji t-test. Motivasi belajar siswa sebelum pemberian
layanan diperoleh rata-rata 55,58% (sedang) dan setelah pemberian lay-anan naik
menjadi 66,11% (cukup tinggi) artinya setelah pemberian layanan terjadi peningkatan
sebesar 10,53%. Hasil uji t menunjukkan bahwa nilai thitung = 11,51 dengan t = 1,994,
maka dapat disimpulkan Ha diterima. Penelitian menunjukkan dukungan tampilan
kepustakaan mampu untuk menumbuhkan aspek kemandirian siswa dengan sangat baik,
sedangkan basis TIK dalam layanan memberikan novelty dan daya tarik bagi siswa
yang merupakan unsur penting untuk motivasi belajar.
Keywords: motivation to learn,
mastery of content ser-vices, biblio
with ICT base
Penulis: Sigit Hariyadi
Kode Jurnal: jpbkdd120018
