MENINGKATKAN KEAKTIFAN DISKUSI KELOMPOK MELALUI LAYANAN BIMBINGAN KELOMPOK PADA SISWA KELAS VIIIE SMPN 19 SEMARANG
Abstract: Tujuan penelitian
ini adalah untuk meningkatkan keaktifan siswa dalam diskusi kelompok pada siswa
kelas VIIIE melalui layanan bimbingan kelompok. Penelitian ini termasuk dalam
jenis penelitian eksperimen. Desain yang digunakan adalah Pre Eksperimental Design,
serta pola eksperimen yang digunakan adalah pre-test and post-test. Teknik
pengambilan sampel menggunakan proportionate stratified random sampling yang
berjumlah 10 siswa terdiri dari 8 siswa berkriteria rendah dan 2 siswa
berkriteria sedang. Metode pengumpulan data menggunakan skala psikologi yang
digunakan pada saat sebelum dan sesudah pemberian bimbingan kelompok. Teknik
analisis data menggunakan uji Wilcoxon dan deskriptif persentase. Pada hasil
pre-test diperoleh keaktifan siswa dalam diskusi kelompok dengan kategori
rendah (51,29%). Dan setelah diberikan treatment berupa layanan bimbingan
kelompok diperoleh hasil post-test keaktifan siswa dalam diskusi kelompok
dengan kategori tinggi (70.2%). Hasil penelitian menunjukkan terjadi
peningkatan keaktifan siswa dalam diskusi kelompok pada siswa sebesar 19%.
Dengan demikian keaktifan siswa dalam diskusi kelompok dapat ditingkatkan
melalui layanan bimbingan kelompok.
Keywords: group guidance,
student activity
Penulis: Mera Rizkina
Kode Jurnal: jpbkdd130040
