MENGURANGI PERILAKU AGRESIF SISWA MELALUI LAYANAN KLASIKAL MENGGUNAKAN TEKNIK SOSIODRAMA
Abstract: Tujuan penelitian
ini adalah untuk mengetahui perilaku agresif siswa sebelum dan sesudah layanan
klasikal. Serta mengetahui tingkat keefektifan layanan klasikal menggunakan
teknik sosiodrama dalam mengurangi perilaku agresif siswa kelas V. Jenis
penelitian yang digunakan dalam penelitian ini adalah penelitian quasi
eksperimen. Subyek penelitian dalam penelitian ini adalah siswa laki-laki kelas
V di SD N Pegirikan 03 yang berjumlah 14
siswa. Metode pengumpulan data yang digunakan adalah observasi dan wawancara. Untuk menganalisis
data digunakan teknik analisis data kualitatif dan analisis deskriptif
persentase. Hasil penelitian menunjukkan bahwa subyek penelitian memiliki
perilaku agresif. Setelah diberikan layanan, terdapat penurunan terhadap
perilaku agresif yang dimiliki siswa. Persentase perilaku agresif yang
ditunjukkan siswa pada awalnya menunjukkan angka diatas 50%, namun setelah
layanan klasikal perilaku agresif siswa menunjukkan persentase dibawah 50%.
Layanan klasikal menggunakan teknik sosiodrama
efektif dalam mengurangi perilaku agresif siswa kelas V di SD N
Pegirikan 03. Hal ini, dapat dibuktikan dengan penurunan persentase perilaku
agresif siswa sebelum dan sesudah layanan.
Keywords: aggressive behavior,
classical services, sosiodrama techniques
Penulis: Dian Muslimatun
Azizah
Kode Jurnal: jpbkdd130135
