KEEFEKTIFAN BK KELOMPOK DENGAN MENGGUNAKAN PERMAINAN UNTUK MENGURANGI COMMUNICATION APPREHENSION SISWA SMA KELAS X
Abstract: Dalam komunikasi
antar pribadi seseorang kadang-kadang mempunyai ketakutan untuk melakukan
komunikasi (communication apprehension). Dalam beberapa kasus dijumpai konselor
dalam pelaksanaan layanan bimbingan kelompok kepada siswa hanya sebatas
menjelaskan atau memberi ceramah kepada siswa. Permainan merupakan salah satu
media bimbingan dan konseling dalam menghadapi konseli. Penelitian ini
bertujuan untuk memperoleh informasi empiris secara deskriptif communication
apprehensif siswa SMA kelas X sebelum dan sesudah diberikan bimbingan kelompok
dengan menggunakan permainan serta untuk menguji keefektifan bimbingan kelompok
dengan menggunakan permainan mampu mengurangi communication apprehensif siswa
SMA kelas X. Jenis penelitian yang digunakan adalah Pre-Eksperimental, dengan
desain eksperimen One Group Pretest-Posttest. Subjek penelitian adalah siswa
SMA kelas X yang memiliki skor communication apprehension tinggi. Metode
pengumpulan data dengan menggunakan skala psikologis communication
apprehension. Teknik analisis data menggunakan analisis deskriptif persentase
dan uji wilxocon. Hasil penelitian menunjukkan bahwa persentase rata-rata
communication apprehension setelah mendapatkan layanan bimbingan kelompok
persentase rata-rata tersebut mengalami penurunan. Mendasarkan pada hasil
penelitian ini, disarankan; 1)Konselor dalam mengurangi communication
apprehension siswa hendaknya dirancang melalui bimbingan kelompok dengan
menggunakan jenis permainan; 2) Hendaknya dalam memilih permainan dalam
bimbingan kelompok senantiasa memilih permainan yang menarik dan merangsang
berkurangnya communication apprehension.
Keywords: Communication
apprehension; Group guidance by using games
Penulis: Eko Adi Putro, DYP
Sugiharto, Sugiyo
Kode Jurnal: jpbkdd130005
