FORMAL POSSIBILITIES DALAM VIDEO MUSIK BOYBAND DAN GIRLBAND INDONESIA 2010 HINGGA 2012
ABSTRACT: Penelitian ini
dilakukan untuk mengetahui formal possibilities yang ada dalam video musik
boyband dan girlband Indonesia 2010 hingga 2012. Formal possibilities adalah
macam-macam kemungkinan bentuk dalam video musik yang mengacu pada 2 bentuk dasar
yaitu performance oriented dan conceptual oriented. Peneliti meneliti formal
possibilities sebagai gambaran bagi produser dan penonton video musik tentang
apa saja formal possibilities yang telah dan yang belum ditampilkan. Metode
penelitian yang digunakan adalah analisis isi dengan menggunakan 13 video musik
boyband dan girlband Indonesia sebagai unit analisis. Peneliti menggunakan 2
indikator formal possibilities yaitu performance yang memiliki 6 sub-indikator
yaitu the anti-performance, the pseudo-reflexive performance, the performance
documentary, the special effect extravaganza, the song and dance number, the
enhanced performance dan conceptual yang memiliki 5 sub-indikator yaitu
narrative form, categorical form, argumentative form, associational form, dan
abstract form. Hasil penelitian ini adalah performance yang paling banyak
muncul yaitu the song and dance number dan conceptual yang paling banyak muncul
yaitu narrative form. Hal ini menunjukkan adanya pergeseran tren jenis
performance yang ditampilkan pada video musik boyband dan girlband Indonesia.
Video musik yang dulunya mementingkan penampilan musik (the enhanced
performance) kini lebih mementingkan penampilan dalam menari (the song and
dance number) bahkan video musik justru menghindari penampilan musik (the anti
performance). Dominasi tarian dalam video musik girlband boyband Indonesia
2010-2012 ini tak lepas dari pengaruh Korean wave yang menampilkan video musik
girlband boyband Korea dengan ciri khas ‘dance point’. Untuk conceptual, pada penelitian
ini paling banyak menampilkan narrative form.
KEYWORDS: formal
possibilities, video musik, girlband, boyband
Penulis: Ilona Meritsheba Lola
F
Kode Jurnal: jpkomunikasidd130279
