UPAYA PENINGKATAN KOMPETENSI MENULIS TEKS NARRATIVE BAHASA INGGRIS MELALUI PEMANFAATAN MEDIA “WEBLOG” PADA SISWA KELAS XII IPA SEMESTER 1 SMAN 1 KARANGANYAR DEMAK TAHUN PELAJARAN 2011/2012
ABSTRACT: Tujuan Penelitian
ini adalah untuk mengetahui media apa yang lebih baik dalam pembelajaran
menulis teks narrative bahasa Inggris. Penelitian ini dilakukan kepada siswa
kelas XII IPA semester 1 tahun pelajaran 2011/2012 SMA Negeri 1 Karanganyar
Demak karena kelas ini nilai ulangah harian untuk keterampilan writing
(menulis) rendah. Ulangan harian pada kondisi awal: nilai terendah 44, nilai
tertinggi 80, dan nilai rerata 45.
Berdasarkan teori yang ada, melalui pemanfaatan weblog, sebuah situs gratis
jejaring sosial yang tengah marak digemari para remaja, diduga dapat
meningkatkan motivasi siswa dalam
menulis teks narrative bahasa Inggris. Teknik pengumpulan data berbentuk
tes maupun non tes. Data kuantitatif dan kualitatif dianalisis, data
kuantitatif menggunakan analisis deskriptif komparatif yaitu membandingkan nilai tes kondisi awal, nilai tes
setelah siklus 1 dan nilai tes setelah siklus. Tiap siklus ada
empat tahapan, yaitu: Planning, Acting, Observing, Reflecting.
Dilihat dari hasil tindakan mulai kondisi awal – siklus I dan siklus II
suasana kelas jauh lebih menyenangkan dan mengairahkan, motivasi belajar
meningkat. Proses belajar berjalan dengan baik, di luar kelas siswa semakin
aktif dan kreatif dan mandiri dalam
menulis, mereka bangga memiliki blog karena hasil tulisannya disamping tersimpan
untuk selamanya juga bisa diakses dan diberi comment (komentar) oleh user di
belahan buni ini. Pembelajaran di kelas semakin menyenangkan, tidak ada siswa yang ngantuk, mereka aktif
dalam penmbelajaran terutama pada saat diskusi kelompok dan paparan hasil
tulisannya melalui weblog. Hasil belajar siswa menunjukkan bahwa dari kondisi
awal ke kondisi akhir terdapat peningkatan dari rata-rata nilai 45 menjadi 58, jadi meningkat sebesar
22 persen dalam waktu 5 bulan, dari pertengahan Agustus hingga awal Desember
2012. Disimpulkan bahwa pemanfaatan media weblog cukup efektif dan signifikan
dalam pembelajaran menulis teks narrative bahasa Inggris bagi siswa kelas XII
IPA semester 1 SMA Negeri 1 Karanganyar
tahun pelajaran 2011/2012.
Kata Kunci: Menulis (Writing),
Media, Bahasa Inggris dan Weblog
Penulis: Suntono
Kode Jurnal: jppendidikandd120127
