KEEFEKTIFAN PENERAPAN BIMBINGAN KELOMPOK DENGAN TOPIK TUGAS UNTUK MENINGKATKAN PEMAHAMAN PEMILIHAN PROGRAM PENJURUSAN SISWA
Abstract: Tujuan penelitian
ini adalah untuk menguji efektifitas layanan bimbingan kelompok topik tugas untuk
meningkatkan pemahaman pemilihan program penjurusan siswa. Penelitian ini
merupakan penelitian kuantitatif dengan menggunakan rancangan penelitian
pre-test post-test one group design. Subjek penelitian ini adalah 8 siswa kelas X-c yang memiliki
tingkat pemahaman pemilihan program penjurusan rendah. Instrument pengumpul
data yang digunakan dalam penelitian ini adalah angket pemahaman pemilihan
program jurusan yang mengukur tingkat pemahaman pemilihan program jurusan
siswa. Teknik analisis data yang digunakan adalah uji jenjang bertanda Wilcoxon
(Wilcoxon’s Signed Rank Test) yang tergolong dalam statistik non parametrik.
Dengan taraf signifikan 5 % dan N = 8
menunjukkan adanya perbedaan skor antara sebelum dan seudah perlakuan
bimbingan kelompok topik tugas. Jadi Hipotesis yang diajukan peneliti “Terdapat
perbedaan yang signifikan skor pemahaman pemilihan program penjurusan antara
sebelum dan sesudah penerapan bimbingan kelompok dengan topik tugas” dapat
diterima. Sehingga dapat disimpulkan bahwa bimbingan kelompok dengan topik
tugas efektif digunakan untuk meningkatkan pemahaman pemilihan program
penjurusan.
Kata kunci: Bimbingan Kelompok dengan Topik Tugas,
Pemahaman Pemilihan Program Penjurusan
Penulis: Dinar Mahdalena
Leksana
Kode Jurnal: jppendidikandd110108
