IMPLEMENTASI METODE POKER UNTUK MENINGKATKAN PRESTASI BELAJAR SEJARAH SISWA KELAS XI IPS 1 SMAN 1 PRAMBANAN KLATEN TAHUN AJARAN 2012/2013
Abstrak: Prestasi belajar
sejarah siswa kelas XI IPS 1 SMAN 1 Prambanan Klaten paling rendah di banding
kelas XI IPS yang lain di SMAN 1 Prambanan Klaten. Tujuan penelitian ini untuk
mengetahui bagaimana meningkatkan prestasi belajar siswa kelas XI IPS 1 SMAN 1
Prambanan Klaten melalui penerapan metode poker. Penelitian ini adalah
Penelitian Tindakan Kelas (PTK) dengan pendekatan kualitatif dan kuantitatif,
yang pada setiap siklusnya terdiri dari empat tahapan, yaitu perencanaan,
pelaksanaan, pengamatan dan refleksi.Hasil penelitian ini menunjukkan bahwa
implementasi metode poker yang dipadukan dengan penggunaan hand out, pemberian
hadiah dan pujian dalam pembelajaran sejarah dapat meningkatkan prestasi
belajar siswa kelas XI IPS 1 SMAN 1 Prambanan Klaten. Pada siklus I, rata-rata
prestasi siswa meningkat dari 59,69 menjadi 66,72. Pada siklus II rata-rata
prestasi siswa meningkat dari 57,97 menjadi 67,44. Pada siklus III rata-rata
prestasi siswa meningkat dari 68,09 menjadi 78,09. Kendala-kendala yang
dihadapi selama penelitian ini adalah waktu pembelajaran yang kurang, pembuatan
kartu poker dan kondisi kelas yang ramai saat penerapan metode poker.
Impelementasi metode poker dalam pembelajaran sejarah juga terdapat beberapa
kelebihan, diantaranya pembelajaran menjadi menarik, siswa menjadi aktif dan
bersemangat serta prestasi belajar meningkat.
Kata Kunci: metode poker,
pembelajaran sejarah, prestasi belajar
Penulis: ASTUTI, M. Nur
Rokhman, M. Pd.
Kode Jurnal: jpsejarah&umumdd130016
