PENGGUNAAN ALAT PERAGA PAPAN OPTIK UNTUK MENINGKATKAN HASIL BELAJAR PEMANTULAN CAHAYA PADA SISWA KELAS VIII
ABSTRACT: Papan
optik merupakan alat peraga yang dapat digunakan guru sebagai alat bantu dalam
mengajarkan materi pemantulan cahaya. Penggunaan papan optik dapat memberikan
visualisasi jalannya sinar-sinar istimewa hingga membentuk suatu bayangan dan
menggambarkan letak serta ukuran bayangan. Penelitian ini bertujuan memperbaiki
dan meningkatkan praktik pembelajaran di kelas pokok bahasan pemantulan cahaya
dengan menggunakan alat peraga papan optik, serta mendeskripsikan tingkat keberhasilan
penggunaan alat peraga papan optik. Penelitian ini merupakan penelitian
tindakan kelas dengan dua siklus pembelajaran. Pada siklus I, materi yang
disampaikan adalah sifat-sifat cahaya dan pemantulan cahaya pada cermin datar. Metode
pembelajaran yang digunakan pada siklus I adalah diskusi dan demonstrasi. Pada
siklus II, materi yang disampaikan adalah pemantulan cahaya pada cermin cekung
dan cermin cembung. Metode pembelajaran yang digunakan pada siklus II adalah diskusi
dan eksperimen dengan panduan LKS. Hasil penelitian menunjukkan hasil belajar
siswa yang diajar menggunakan metode diskusi dan eksperimen dengan panduan LKS
lebih baik dibandingkan dengan menggunakan metode diskusi dan demonstrasi. Penggunaan
alat peraga papan optik pada pokok bahasan pemantulan cahaya meningkatkan hasil
belajar kognitif.
Keywords:
optical board; learning achievement; light reflection
Penulis: A.
Sambudi, Mosik
Kode
Jurnal: jppendidikandd090008
