ABSTRAK: Keberhasilan pendidikan
salah satunya ditentukan
oleh keberhasilan siswa
dalam kegiatan belajar mengajar,
hal ini dapat dilihat dari prestasi belajar yang dicapai. Prestasi belajar yang
baik atau yang
memuaskan tidak hanya
dipengaruhi oleh kemampuan
intelegensinya saja, tetapi dipengaruhi
juga oleh tipe
pola asuh keluarga. Dengan
demikian kualitas hasil pendidikan seseorang akan terwujud
sesuai dengan kompetensi yang akan dicapai. Penelitian ini bertujuan untuk
mengetahui hubungan tipe pola asuh keluarga dengan prestasi belajar pada mahasiswa
Prodi D-III Kebidanan FIK UNIPDU 2012. Penelitian ini menggunakan
metode penelitian observasi analitik
dengan pendekatan Cross Sectional.
Teknik pengambilan sampling menggunakan teknik
NonProbability sampling yaitu
teknik sampling jenuh. Populasi pada penelitian ini mahasiswa
semester III tingkat II sejumlah 70 mahasiswa. Data dikumpulkan dengan
menggunakan kuesioner serta
dokumentasi. Data dianalisis
dengan menggunakan uji regresi linier dengan taraf signifikansi
0,05.
Kata Kunci: prestasi Belajar,
tipe pola asuh keluarga
Penulis: Ninik Azizah
Kode Jurnal: jpkebidanandd120055
Artikel Terkait :
