Abstract: Provinsi Nanggroe
Aceh Darussalam (NAD) saat ini sedang berbenah dari keterpurukannya setelah
didera konflik hampir 30 tahun dan disusul dengan bencana alam gempa dan
tsunami. Untuk mengatasi masalah tersebut, penelitian ini mengembangkan suatu
model pembelajaran yang memanfaatkan realitas dan nilai-nilai Islami serta
mengoptimalkan keaktifan siswa. Model ini dikenal dengan Model Pembelajaran
Matematika Realistik menuju Aceh Madani (Model PM-RAHMA). Penelitian ini
merupakan penelitian pengembangan, yang bertujuan untuk memperoleh model
PM-RAHMA yang memenuhi kriteria valid. Adapun tahap-tahap dalam pengembangan
model pembelajaran ini adalah tahap investigasi awal, tahap desain, tahap
realisasi, dan tahap tes, evaluasi, dan revisi. Dengan mengikuti tahap pengembangan
di atas, diperoleh buku panduan tentang model PM-RAHMA beserta perangkatnya
yang memenuhi kriteria valid. Adapun
sintaks model PM-RAHMA adalah (1) orientasi, (2) penyajian masalah real
yang bernuansa Islami, (3) pemahaman masalah real secara individu, (4) Diskusi
kelompok tentang masalah real, (5) presentasi hasil diskusi kelompok, dan (6)
evaluasi dan penguatan. Sedangkan perangkat yang diperoleh adalah buku siswa,
Lembar Kerja Siswa, Rencana Pelaksanaan Pembelajaran, dan tes hasil belajar.
Kata kunci: pendekatan
realistik, masyarakat madani
Penulis: Rahmah Johar
Kode Jurnal: jpmatematikadd090017
Artikel Terkait :
