PENYESUAIAN DIRI DI LINGKUNGAN SEKOLAH PADA SISWA KELAS XI SMA PASUNDAN 2 BANDUNG
Abstrak: Maksud dan tujuan
diadakannya penelitian ini adalah untuk mendapatkan data empiris mengenai
gambaran penyesuaian diri di sekolah pada siswa kelas XI SMA Pasundan 2.
Penelitian ini merupakan penelitian deskriptif, dan penelitian ini merupakan
penelitian sampel. Populasi dari penelitian ini adalah 340 siswa kelas XI, dan
diambil sampel dengan menggunakan teknik cluster random sampling dengan melihat
table Krejcie. Pengumpulan data menggunakan alat ukur berupa skala penyesuaian
diri di sekolah yang dikembangkan oleh peneliti berdasarkan teori penyesuaian
diri dari Schneiders. Data yang diperoleh berupa data ordinal, dengan
pengolahan data menggunakan perhitungan median, dan Porsentase (%). Berdasarkan
hasil pengolahan data, maka didapatkan hasil bahwa sebanyak 86 siswa (47,5%)
dapat menyesuaikan diri dengan baik, dan 95 siswa (52,5%) tidak dapat
menyesuaikan diri dengan baik. Serta didapatkan pula hasil bahwa siswa dengan
pola asuh Authoritative serta tidak terpengaruh oleh teman sebaya merupakan
faktor paling positif yang dapat menyebabkan individu tersebut dapat
menyesuaikan diri dengan baik.
Kata kunci: Penyesuaian Diri, Pola Asuh, Remaja,
Teman Sebaya
Penulis: Sulisworo Kusdiyati,
& Lilim Halimah, Faisaluddin
Kode Jurnal: jppendidikandd110008
