PENGEMBANGAN MEDIA PEMBELAJARAN COMPACT DISC INTERACTIVE (CD-i) BERBASIS VIDEO SCRIBE MENGGUNAKAN MODEL PEMBELAJARAN ADVANCE ORGANIZER PADA MATA PELAJARAN TKB KELAS X TAV DI SMK NEGERI 3 SURABAYA
Abstract: Penelitian ini
bertujuan untuk (1) menghasilkan media pembelajaran Compact Disc Interactive
(CD-i) berbasis Video Scribe menggunakan model pembelajaran Advance Organizer
yang valid, (2) mengetahui respon siswa terhadap pengembangan media pembelajaran
Compact Disc Interactive (CD-i) berbasis Video Scribe menggunakan model
pembelajaran Advance Organizer dan (3) menganalisis hasil belajar siswa terhadap
penggunaan media pembelajaran dengan menggunakan Compact Disc Interactive
(CD-i) berbasis Video Scribe menggunakan model pembelajaran Advance Organizer
pada mata pelajaran TKB kelas X TAV di SMK Negeri 3 Surabaya.
Jenis penelitian yang digunakan adalah penelitian pengembangan (Research
and Develpment/R&D). Pada penelitian pengembangan ini terdiri atas 7
tahapan yaitu: (1) tahap potensi dan masalah, (2) tahap pengumpulan data, (3)
tahap desain produk, (4) tahap validasi produk, (5) tahap revisi produk, (6)
tahap uji coba produk dan (7) tahap analisis dan pelaporan. Instrumen yang
digunakan pada penelitian ini antara lain: lembar Validasi media, lembar angket
respon siswa dan tes hasil belajar siswa.
Hasil penelitian dan pengembangan ini menunjukkan kategori sangat valid
dari segi validitas media, yaitu dengan rata-rata hasil rating sebesar 88,55%.
Sementara untuk respon siswa menunjukkan kategori sangat mudah digunakan,
sangat jelas, dan sangat bermanfaat dengan rata-rata hasil rating sebesar 87%.
Dan untuk keefektifan media dilihat dari ketuntasan belajar siswa yang
dinyatakan baik dengan porsentase sebesar 82,85% dengan nilai rata-rata kelas
sebesar 87,3 berada diatas KKM yang telah ditetapkan di SMK Negeri 3 Surabaya
yaitu 80 untuk mata pelajaran produktif. Hal tersebut menujukkan bahwa media
yang dikembangkan valid, dan mendapatkan respon yang positif dari para siswa
serta efektif digunakan sebagai media penunjang belajar siswa.
Penulis: Nur Wahyuni, Edy
Sulistiyo
Kode Jurnal: jptlisetrodd170148
