ANALISIS METODE PEMBELAJARAN, LINGKUNGAN SEKOLAH, PRESTASI BELAJAR MOTIVASI BELAJAR, (STUDI KASUS PADA PESERTA DIDIK KELAS IX SMP NEGERI 2 BOJA)
ABSTRAK: Tujuan dari
penelitian ini adalah untuk menganalisis
pengaruh metode pembelajaran dan
lingkungan sekolah terhadap prestasi belajar peserta didik dengan motivasi
belajar sebagai variabel mediasi. Populasi dari penelitian ini adalah seluruh
peserta didik kelas IX pada SMP Negeri 2 Boja yang berjumlah 249 orang. Adapun sampelnya diambil sebanyak
153 dengan rumus Slovin. Metode pengolahan data menggunakan regresi berganda
dengan SPSS 17.0. Hasil pengujian
hipotesis menunjukkan bahwa, metode pembelajaran berpengaruh positif dan
signifikan terhadap motivasi belajar. Lingkungan sekolah berpengaruh positif
dan signifikan terhadap motivasi belajar. Motivasi belajar berpengaruh positif
dan signifikan terhadap prestasi belajar. Metode pembelajaran berpengaruh
positif dan signifikan terhadap prestasi belajar. Lingkungan sekolah
berpengaruh positif dan signifikan terhadap prestasi belajar. Hasil analisis
variabel mediasi dengan menggunakan uji Sobel, menyimpulkan bahwa motivasi
belajar dapat memediasi pengaruh metode pembelajaran terhadap prestasi belajar.
Motivasi belajar dapat memediasi pengaruh lingkungan sekolah terhadap prestasi
belajar.
Kata Kunci: Metode
Pembelajaran, Lingkungan Sekolah, Motivasi Belajar, Prestasi Belajar
Penulis: Titi Purwatiningsih, Tukijan
Kode Jurnal: jpmanajemendd170265
