PENGEMBANGAN MEDIA PEMBELAJARAN PRAKTIKUM UNTUK MENINGKATKAN KETERAMPILAN ASUHAN PERSALINAN
ABSTRACT: Institusi pendidikan
bidan perlu membuat suatu strategi pembelajaran yang efektif dan efisien untuk meningkatkan
kompetensi lulusannya. Analisis terhadap mata kuliah asuhan persalinan dilakukan
agar diketahui masalah dan rekomendasi perbaikan pembelajaran secara
operasional sehingga meningkatkan keterampilan dalam menolong persalinan.
Pengembangan media pembelajaran asuhan persalinan dilakukan dengan membuat
modul dan modifikasi phantom. Penelitian ini menggunakan desain penelitian
operasional, data dan metode analisis adalah kualitatif dengan pendekatan studi
kasus yang bersifat interpretivism. Pengumpulan data menggunakan metode
wawancara mendalam,diskusi kelompok dan observasi serta studi dokumentasi.
Subjek penelitian adalah dosen pengampumata kuliah asuhan persalinan,
mahasiswa, dosen penguji skills dan ketua prodi. Analisis data kualitatif
meliputi transkripsi, reduksi, koding, kategorisasi dan interpretasi hasil
penelitian. Hasil penelitian dari analisis situasi pembelajaran asuhan
persalinan, yaitu pada proses perencanaan telah dilakukan perumusan tujuan dan
kegiatan serta penyusunan silabus namun rencana pelaksanaanpembelajaran dan
panduan praktikum belum dibuat. Proses pelaksanaan pembelajaran praktikum belum
sesuai dengan rencana terutama berkaitan dengan metode, media, jadwal dan waktu
praktikum. Proses evaluasi penilaian yang dilakukan antar lain responsi, target
skill, ujian akhir semester dan ujian keterampilan. Kendala pembelajaran
praktikum yaitu kehadiran dosen, keterbatasan sarana dan prasarana, motivasi
dan keaktifan mahasiswa serta alokasi waktu. Pengembangan perencanaan dimulai dari
menentukan tujuan dari standar kompetensi, mengembangkan alat evaluasi,
menetapkan kegiatan pembelajaran, pemantapan dalam program pembelajaran.
Pengembangan pelaksanaan yang ditawarkan antara lain menentukan pre test
pelaksanaan praktik, penyampaian pembelajaran sesuaidengan perencanaan,
modifikasi media praktikum dan penyusunan panduan praktikum. Pengembangan post
test dilakukan pada ranah psikomotor yang dilakukan dosen melalui pengamatan mulai
dari persiapan alat, proses praktikum, hasil dokumentasi, sikap kerja serta
waktu yang digunakan. Evaluasi juga dilakukan pada area kognitif dan afektif
berupa pembobotan lisan atau responsi (10%), tulis atau pilihan ganda dan essay
(30%), portofolio atau makalah dan dokumentasi (20%).
KEYWORDS: Asuhan persalinan;
operational research;pengembangan modul praktikum
Penulis: Nurul Kodiyah, Dewi
Diah Herawati, Bony Wiem Lestari, Farid Husin, Firman Fuad Wirakusumah, Elsa P
Setiawati
Kode Jurnal: jpkebidanandd150494
