EFEKTIFITAS MODEL PROBLEM BASED LEARNING TERHADAP TINGKAT PARTISIPASI BELAJAR PADA MATA KULIAH ASUHAN KEBIDANAN KEHAMILAN PADA PROGRAM DIPLOMA


Abstrak: Asuhan kebidanan kehamilan merupakan mata kuliah pendidikan kesehatan dalam hal ini  kebidanan agar mendapatkan hasil yang optimal diperlukan model pembelajaran yang inovatif, salahsatunya adalah Problem based learning. Maka dari itu peneliti ingin menganalisa efektifitas. ModelProblem Based Learning dalam pembelajaran Asuhan Kebidanan Kehamilan pada Program Diploma.Penelitian ini dilakukan di STIKes Patria Husada Blitar, yang dilaksanakan pada tanggal 25 Februari–8Maret 2013. Metode: Jenis penelitian ini adalah kuantitatif, True experimental. Populasi dan Sampel padapenelitian ini adalah mahasiswa semester III sejumlah 38 mahasiswa, yang dibagi menjadi 2 kelompok yang dipilih secara random. Kelompok Problem Based Learning (perlakuan) 20 orang dibagi menjadi 4 kelompoksatu kelompok 5 orang. Variabel independent Problem Based Learning, Variabel dependent partisipasibelajar. Hasil penelitian menunjukkan Terdapat pengaruh yang signifikan antara pre dan post test pada hasil partisipasi belajar
Kata Kunci: problem based learning, partisipasi belajar, hasil belajar, asuhan kebidanan kehamilan
Penulis: Nevy Norma Renityas
Kode Jurnal: jpkebidanandd150486

Artikel Terkait :