ANALISIS EVALUASI PEMBELAJARAN SKILLS LAB KEPERAWATAN ANAK
Abstrak: Evaluasi pembelajaran
merupakan kegiatan penilaian untuk mengukur dan mengetahui tercapai tidaknya
tujuan pembelajaran serta mengontrol ketepatan suatu metode yang digunakan oleh
guru terhadap siswa(Sudjana, 2009). Berdasarkan hasil studi pendahuluan pada Akper
Patria Husada Suarakarta dalam hasil evaluasi pembelajaran akhir program
menggunakan metode OSCA, sedangkan ujian skills lab pada akhir semester belum
menggunakan metode OSCA. Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui gambaran
mengenai evaluasi pembelajaran skills lab Keperawatan Anak di Akper Patria
Husada Surakarta. Penelitian ini dilakukan dengan menggunakan jenis pene-litian
deskriptif kualitatif dengan studi kasus terpancang (embedded case study
research). Pengo-lahan data dilakukan dengan cara deskriptif isi (content
analysis) dengan menggunakan model analisis interaktif yang meliputi
pengumpulan data, reduksi data, penyajian data dan verifikasi/ penarikan
kesimpulan. Evaluasi pembelajaran skills lab keperawatan anak yang sudah
dilakukan di Akper Patria Husada Surakarta adalah Ujian Tengah Semester dan
Ujian Akhir Semester yang telah dilakukan sesuai dengan jadual yang telah
direncanakan dengan menggunakan soal dalam bentuk multiple choice dan esay,
akan tetapi belum menggunakan metode OSCA. Sedangkan evaluasi hasil belajar di
akhir program telah dijalankan sesuai dengan rencana menggunakan metode OSCA
dengan menggunakan tool (checklist). Evaluasi pembelajaran skills lab
kepera-watan anak di Akper Patria Husada Surakarta, pada ujian akhir program sudah
dilaksanakan dengan menggunakan metode OSCA.Namun pada penyelenggaraan ujian
skills lab pada akhir semester belum menggunakan metode OSCA.
Kata kunci: Evaluasi, Pembelajaran, Skills lab, Keperawaatan
Penulis: Sulami
Kode Jurnal: jpkesmasdd160269
