HUBUNGAN PENGETAHUAN DAN SIKAP IBU TENTANG GIZI TERHADAP STATUS GIZI DENGAN ANAK AUTISME
ABSTRAK: Autisme merupakan
gangguan perkembangan yang mempengaruhi beberapa aspek perkembangan anak.
Kararteristik yang menonjol pada anak autis seperti; kesulitan membina hubungan
sosial, sulit berkomunikasi secara normal, sulit memahami emosi dan perasaan
orang lain, menunjukan perilaku repetitif, gangguan prilaku akresif,
hiperaktivitas dan sensoris, serta mengalami perkembangan yang lamban, dan
gangguan status gizi tidak seimbang.Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui
hubungan pengetahuan dan sikap ibu tentang gizi terhadap status gizi pada anak
autisme. Penelitian ini dilakukan pada bulan Mei 2017 dengan jumlah sampel
sebanyak 40 responden dengan teknik total sampling. Desain penelitian ini
adalah deskriptif kolerasi dengan cross sectional. Penelitian ini menunjukan
adanya hubungan pengetahuan ibu tentang gizi terhadap status gizi pada anak
autisme di Sekolah Luar Biasa (SLB) dengan nilai P value = 0,004 (P < 0,05),
dan ada hubungan bermakna sikap ibu tentang gizi terhadap status gizi dengan
anak autisme di Sekolah Luar Biasa (SLB) dengan nilai P value = 0,007 (P <
0,05). Bagi pendidik sekolah SLB diharapkan dapat memberikan penyuluhan dan
motivasi kepada ibu dan anak-anak untuk menjaga pola makanan anak khususnya
pada anak autime.
Kata kunci: Pengetahuan,
sikap, status gizi, autism
Penulis: Anita Syarifah
Kode Jurnal: jpkeperawatandd180008
