PERSEPSI MAHASISWA TENTANG METODE PENGAJARAN DOSEN DENGAN PRESTASI BELAJAR MAHASISWA KEPERAWATAN STIKES ‘AISYIYAH SURAKARTA
Abstrak: Sektor pendidikan
adalah salah satu faktor yang cukup berperan besar dalam rangka pengelolaan
sumber daya manusia, guna menghasilkan sumber daya yang bermutu dan berkualitas
baik. Keberhasilan dalam proses belajar mengajar dapat diketahui dari prestasi
yang dicapai oleh mahasiswa. Penelitan ini dilakukam pada mahasiswa keperawatan
Stikes ‘Asyiyah Surakarta. Merupakan rancangan penelitian deskriptif
korelasional dengan menggunakan pendekatan metode cross sectional. Sampel 49
mahasiswa dengan pengambilan data menggunakan kuesioner terstruktur. Dianalisis
dengan analisis uji Korelasi Rank Spearman dengan bantuan program komputer
(tingkat kepercayaan 95% p ≤ 0,05). Analisis hubungan persepsi mahasiswa
tentang metode pengajaran dosen dengan prestasi belajar mahasiswa digunakan uji
Chi Square. Hasil penelitian menunjukkan adanya hubungan antara persepsi
mahasiswa tentang metode pembelajaran dosen terhadap prestasi belajar mahasiswa
Stikes ‘Aisyiyah Surakarta.Diharapkan kepada para pengajar dapat lebih
mengoptimalkan metode pengajaran yang diberikan bagi para mahasiswa dalam
proses belajar untuk meningkatkan prestasi belajar mahasiswa
Kata Kunci: metode pengajaran,
persepsi, prestasi belajar
Penulis: Sri Hartutik
Kode Jurnal: jpkeperawatandd170083