Pengalaman Klinik Mahasiswa Fakultas Kedokteran Universitas Indonesia Tingkat V di Departemen Ilmu Kesehatan Anak Rumah Sakit Dr. Cipto Mangunkusumo Jakarta
Abstrak: Evaluasi yang
berkesinambungan mengenai komponen-komponen dalam proses pembelajaran di
Fakultas Kedokteran Universitas Indonesia (FKUI) mutlak dibutuhkan, yang
berguna untukmelakukan perbaikan dan pengembangan yang dianggap perlu.
Tujuan. Membahas tentang paparan mahasiswa FKUI klinik terhadap kasus dan
prosedur inti bidang pediatri selama menjalani rotasi di Departemen Ilmu
Kesehatan Anak (IKA), serta mengetahui persepsimereka mengenai peran
supervisor.
Metode. Penelitian merupakan survei, deskriptif, potong lintang pada
mahasiswa FKUI tingkat V tahun ajaran 2007–2008, yang telah melalui rotasi
kepaniteraan IKA.
Hasil. Lebih 50% dari 160 mahasiswa pernah menghadapi 10 dari 55 kasus
yang terdapat dalam daftar kasus inti secara mandiri dan atau bersama-sama
setidaknya satu kali. Lebih dari 50% mahasiswa pernahmelakukan 7 dari 17
prosedur inti secara mandiri dan atau asistensi setidaknya satu kali. Lebih
dari 50%mahasiswa setuju dengan cara mengajar supervisor, dan menilai bahwa
hubungan supervisor dengan mahasiswa adalah baik.
Kesimpulan. Paparan mahasiswa terhadap kasus dan prosedur inti bidang
pediatri masih rendah. Ratarata mahasiswa setuju dengan cara mengajar
supervisor, dan menilai bahwa hubungan supervisor dengan mahasiswa adalah baik.
Kata Kunci: Mahasiswa
kedokteran; keterampilan klinik; kompetensi klinik
Penulis: Irene, Soepardi
Soedibyo, Hindra I. Satari
Kode Jurnal: jpkedokterandd090242
