SISTEM INFORMASI NILAI RAPOR SISWA BERBASIS WEB
ABSTRACT: Peranan komputer
sangatlah penting dalam kegiatan administrasi sekolah terutama dalam kegiatan
pengolahan nilai rapor siswa. Kendala-kendala yang sering ditemui dalam proses
pengolahan nilai rapor seperti keterlamabatan guru dalam mengumpulkan nilai
rapor, membutuhkan waktu yang lama dalam mengolah nilai rapor dan proses
memasukkan nilai ke komputer dibebankan kepada bagian tata usaha sekolah.
Berdasarkan kekurangan-kekurangan diatas, maka dibuatlah sistem informasi nilai
rapor siswa berbasis web. Pembangunan sistem informasi ini membantu memudahkan
guru mata pelajaran dalam mengisi nilai rapor karena dapat dilakukan secara
online melalui website, sehingga pengolahan nilai rapor bisa lebih efektif dan
efisian. Siswa juga dapat mengakses nilai rapor melalui website. Metode
penelitian yang digunakan merujuk pada model pengembangan waterfall yang terdiri
dari 5 tahap pengembangan, yaitu: (1) tahap analisis kebutuhan (requirement
analysis and definition), (2) perancangan sistem dan software (system and
software design), (3) tahap implementasi dan pengujian unit (implementation and
unit testing), (4) intregasi dan pengujian sistem (integration and system
testing), dan (5) operasi dan perawatan (operation and maintenance). Hasil
pengujian kepada user siswa diperoleh 5 subyek uji tentang kesesuaian output
sistem informasi mendapat persentase 100% diterima, hasil pengujian kepada user
guru diperoleh 6 subyek uji tentang kesesuaian output sistem informasi mendapat
persentase 100% diterima, serta hasil pengujian kepada user admin diperoleh 8
subyek uji tentang kesesuaian output sistem informasi mendapat persentase 100%
diterima. Sehingga dapat disimpulkan dari pengolahan data keseluruhan kelas uji
diperoleh presentase tingkat kesesuaian output sistem informasi sebesar 100%
diterima yang berarti bahwa Sistem Informasi Nilai Rapor Siswa yang
dikembangkan termasuk dalam kualifikasi valid. Secara fungsional, sistem sudah
dapat menghasilkan output yang diharapkan.
Penulis: Triyanna
Widiyaningtyas
Kode Jurnal: jptlisetrodd130818
