PENGEMBANGAN MODUL PEMBELAJARAN BERBASIS FESTO FLUIDSIM v4.2 SEBAGAI BAHAN AJAR SISTEM KONTROL ELEKTROPNEUMATIK
Abstrak: Penelitian ini
bertujuan untuk mengembangkan dan menguji kelayakan modul cetak pada mata
peajaran Sistem Kontrol Elektropneumatik berbasis Festo Fluidsim v4.2 sebagai
bahan pembelajaran siswa kelas XI Teknik Otomasi Industri di SMK N 2 Depok.
Pengembangan modul pembelajaran mengacu pada jenis model pengembangan dengan
konsep ADDIE (Analyze, Design, Develop, Implement, Evaluate) menurut Robert
Maribe Branch. Subjek penelitian adalah siswa kelas XII jurusan Teknik Otomasi
Industri sebanyak dua puluh peserta didik. Pengumpulan data menggunakan angket
dengan skala likert empat pilihan untuk memperoleh data kelayakan bahan ajar.
Validitas instrumen dilakukan oleh expert judgment, sedangkan reabilitas
instrumen menggunakan rumus Alpha Cronbach. Analisis data menggunakan analisis
deskriptif kuantitatif. Penilaian tingkat kelayakan modul pembelajaran meliputi
aspek materi, media dan penilaian siswa sebagai pengguna. Hasil evaluasi
komponen ahli materi mendapatkan kategori “sangat layak” dengan rerata skor
sebesar 3,23 dari nilai skor maksimal 4, rerata skor total dari hasil evaluasi
ahli media sebesar 3,12 dari nilai skor maksimal 4 sehingga termasuk dalam
kategori “sangat layak”, rerata skor total dari hasil uji coba lapangan awal
sebesar 3,39 dari nilai skor maksimal 4 sehingga termasuk dalam kategori
“sangat layak”, rerata skor total dari hasil uji coba lapangan operasional
sebesar 3,29 dari nilai skor maksimal 4 sehingga termasuk dalam kategori
“sangat layak”.
Penulis: Yosa Nuara Dano,
Zamtinah
Kode Jurnal: jptlisetrodd170267
