PENGARUH PENERAPAN PEMBELAJARAN OPEN ENDED TERHADAP HASIL BELAJAR SISWA YANG MEMILIKI KEMAMPUAN BERPIKIR KRITIS PADA KOMPETENSI KEJURUAN BASIS DATA DI KELAS XII TKJ
ABSTRACT: Kompetensi kejuruan
basis data mempunyai tingkat kesulitan pada manajemen data dan pengembangan
perintah untuk merequest data, pengembangan perintah diimplementasikan dengan
pembuatan suatu program. Pemrograman menuntut pengaplikasian logika berpikir ke
dalam bahasa pemrograman, oleh karena itu memerlukan proses berpikir yang
mendalam dan sistematis. Proses berpikir yang mendalam dan sistematis adalah
salah satu ciri dari kemampuan berpikir kritis. Siswa banyak merasa kesulitan
dengan konsep pemrograman karena pembelajaran yang diberikan masih secara
aplikatif dengan pembelajaran yang konvensional. Pembelajaran yang disampaikan
secara aplikatif kurang memacu siswa untuk mengembangkan proses berpikir
kritis, oleh karena itu dalam penelitian ini diterapkan pembelajaran Open
Ended. Rancangan penelitian ini yaitu eksperimen semu dengan desain penelitian
Pretest-Posttest Control Group Design. Populasi dalam penelitian ini adalah
siswa kelas XII SMKN 1 Turen Malang tahun ajaran 2013/2014, dan sampel meliputi
setiap anggota dalam populasi yaitu kelas XII TKJ 1 sebagai kelas kontrol dan
XII TKJ 2 sebagai kelas eksperimen. Variabel bebas yaitu metode pembelajaran,
variabel terikat yaitu hasil belajar dan variabel moderator yaitu kemampuan
berpikir kritis. Instrumen yang digunakan yaitu instrumen perlakuan dan
instrumen pengukuran. Berdasarkan hasil penelitian maka dapat disimpulkan
bahwa: (1) ada perbedaan hasil belajar antara kelompok siswa dengan kemampuan
berpikir kritis tinggi dan kemampuan berpikir kritis rendah pada kedua metode
pembelajaran yang diterapkan, (2) terdapat pengaruh penerapan metode
pembelajaran open ended dan metode ceramah terhadap hasil belajar siswa pada
kedua kelompok kemampuan berpikir kritis, dan (3) tidak terdapat interaksi
antara metode pembelajaran yang diterapkan dengan kemampuan berpikir kritis
terhadap hasil belajar.
Penulis: Sujono, Yezinta
Dewimaharani
Kode Jurnal: jptlisetrodd140866