Pengaruh Jejaring Sosial Facebook Terhadap Prestasi Belajar Mahasiswa Teknik Informatika Di Universitas
Abstract: Proses pembelajaran
hendaknya tidak hanya untuk pencapaian target materi tetapi juga pada pemahaman
materi tersebut. Upaya peningkatan prestasi belajar peserta didik tidak
terlepas dari berbagai faktor yang mempengaruhinya. Prestasi menurut TulusTu’u
merupakan hasil yang dicapai seseorang ketika mengerjakan tugas atau kegiatan
tertentu. Prestasi akademik merupakan hasil yang diperoleh dari kegiatan
pembelajaran di sekolah yang bersifat kognitif dan biasanya ditentukan melalui
pengukuran dan penilaian. Di bantu dengan penggunaan internet dapat
meningkatkan minat belajar peserta didik sehingga tujuan pembelajaran
terpenuhi. Berbagai macam konten tersedia di internet, mulai dari materi-materi
pembelajaran, bisnis, gambar-gambar, audio dan video, hingga jejaring sosial.
Dalam kaitan dengan pembelajaran, media Facebook diharapkan mampu membekali
peserta didik keterampilan yang dapat menjawab permasalahan mendatang
Penelitian ini akan menghasilkan sebuah kajian pengaruh Facebook yang dapat
diakses baik dalam keadaan online untuk menunjang pembelajaran. Penelitian ini
adalah penelitian kuantitatif dengan metode regresi linier untuk melihat
pengaruh dan uji korelasi untuk melihat keterkaitan antara dua variabel yang
ada yaitu penggunaan Facebook dan prestasi belajar mahasiswa. Responden dari
penelitian ini adalah 300 mahasiswa dari beberapa universitas yang ada di
Jakarta Selatan Terdapat korelasi antara jejaring social facebook dengan
prestasi belajar mahasiswa. Terdapat pengaruh yang signifikan jejaring social
facebook terhadap prestasi belajar mahasiswa.
Hal ini terlihat dari hasil uji
regresi linier sederhana yang ditunjukkan dengan nilai sig.0,00 < 0,05.
Penulis: Intan Mutia, Puput
Irfansyah, Luh Putu Widya
Kode Jurnal: jptinformatikadd160289