Peranan Keaktifan Siswa Dalam Kegiatan Ekstrakurikuler Dan Persepsi Siswa Tentang Kinerja Guru Terhadap Prestasi Belajar Siswa Paket Keahlian Teknik Gambar Bangunan SMK Muhammadiyah 3 Yogyakarta
Abstract: Penelitian
bertujuan: (1) mengetahui tingkat keaktifan siswa dalam kegiatan
ekstrakurikuler, persepsi siswa tentang kinerja guru, dan prestasi belajar, (2)
mengetahui peranan keaktifan siswa dalam kegiatan ekstrakurikuler terhadap
prestasi belajar, (3) mengetahui peranan persepsi siswa tentang kinerja guru
terhadap prestasi belajar, (4)
mengetahui peranan keaktifan siswa dalam kegiatan ekstrakurikuler dan
persepsi siswa tentang kinerja guru secara bersama-sama terhadap prestasi
belajar. Pengumpulan data menggunakan angket dan dokumentasi. Analisis data
menggunakan statistik deskriptif dan statistik parametris. Hasil penelitian:
(1) Ekstrakurikuler paling banyak diikuti yaitu Hisbul Wathan (HW) dan tapak
suci dengan rerata 38,56 termasuk kategori cukup. Persepsi siswa tentang
kinerja guru dengan rerata 51,46 termasuk kategori cukup. Prestasi belajar
diperoleh rerata 2,95. (2) Keaktifan siswa dalam kegiatan ekstrakurikuler
berperan signifikan terhadap prestasi belajar dan peranannya 33,16%. (3)
Persepsi siswa tentang kinerja guru tidak berperan signifikan terhadap prestasi
belajar dan peranannya 0,84%. (4) Keaktifan siswa dalam kegiatan
ekstrakurikuler dan persepsi siswa tentang kinerja guru secara bersama-sama
berperan signifikan terhadap prestasi belajar dengan sumbangan efektif keduanya
34%.
Penulis: Rudi Nur Syamsudin,
Dr. Amat Jaedun, M.Pd
Kode Jurnal: jptsipildd160632
