PENINGKATAN KEMAMPUAN MOTORIK SISWA DALAM PRAKTIK LISTRIK OTOMOTIF DENGAN METODE PEER TEACHING PADA SISWA KELAS XI TKR SMK N 4 PURWOREJO TAHUN AJARAN 2015/2016
Abstract: Penelitian ini
bertujuan untuk: 1) meningkatkan kemampuan motorik siswa pada praktik sistem
starter siswa kelas XI TKR SMK N 4 Purworejo dengan penerapan metode
pembelajaran peer teaching, dan 2) mengetahui adanya dugaan peningkatan
kemampuan motorik siswa pada praktik sistem starter siswa kelas XI TKR SMK N 4
Purworejo dengan penerapan metode pembelajaran peer teaching. Jenis penelitian
ini adalah Penelitian Tindakan Kelas. Penelitian terdiri dari 2 siklus yaitu
siklus I dan siklus II. Subjek penelitian ini adalah siswa kelas XI TKR A SMK N
4 Purworejo dengan jumlah 26 siswa pada praktik sistem starter. Pengumpulan
data menggunakan observasi dan tes. Analisis data menggunakan teknik
presentase. Berdasarkan hasil penelitian dan pembahasan Penerapan metode Peer
Teaching dalam pembelajaran praktik sistem starter dapat meningkatkan kemampuan
motorik siswa kelas XI TKR A SMK N 4 Purworejo. Hal ini dibuktikan pada
prasiklus rerata kemampuan motorik siswa adalah 74,48. Setelah penerapan
pembelajaran model peer teaching pada siklus I rerata kemampuan motorik siswa
meningkat menjadi 76,38 dan akhirnya meningkat menjadi 79,92 pada akhir siklus
II. Ketuntasan klasikal kemampuan motorik siswa prasiklus sebesar 50,00% dan
meningkat menjadi 100% pada siklus I dan II.
Penulis: Anggiet Nurhasan,
Suyitno
Kode Jurnal: jptmesindd170167
