PENGARUH MODUL INVENTOR DENGAN KELENGKAPAN VIDEO TUTORIAL TERHADAP PRESTASI SISWA PELAJARAN TEKNIK GAMBAR MANUFAKTUR DI SMKN 2 KLATEN
Abstrak: Tujuan penelitian ini
untuk mengetahui pengaruh modul dengan kelengkapan video tutorial terhadap prestasi
siswa dan mengetahui perbedaan prestasi antara siswa yang menggunakan modul
dengan kelengkapan video tutorial dengan siswa yang tidak menggunakan.
Penelitian ini menggunakan metode penelitian quasi eksperimen, jenis desain
penelitian pretest-posttest control group design. Subjek penelitian adalah
siswa kelas XI Jurusan Teknik Pemesinan. Data diperoleh dari nilai pre-test dan
post-test dengan tes objektif dan tes praktik. Uji persyaratan analisis data
menggunakan uji normalitas dan homogenitas. Pengujian hipotesis menggunakan
t-test. Hasil penelitian: 1) pengujian t-test nilai pre-test dan post-test
kelompok eksperimen diperoleh harga t hitung lebih besar dari t tabel
(-34,086>-1,998), yang menunjukkan terdapat pengaruh positif (r = 0,802) dan
signifikan setelah penggunaan modul dengan kelengkapan video tutorial terhadap
prestasi siswa; 2) pengujian t-test nilai post-test kelompok eksperimen dan
kontrol diperoleh harga t hitung lebih besar dibandingkan t tabel
(4,420<1,998), yang menunjukkan ada perbedaan prestasi yang signifikan
antara kelompok eksperimen (88% lulus) dengan kelompok kontrol (56% lulus).
Penulis: Rusmeianto
Kode Jurnal: jptmesindd160291
