PENERAPAN MODEL PEMBELAJARAN KOOPERATIF TIPE TWO STAY TWO STRAY UNTUK MENINGKATKAN HASIL BELAJAR SISWA PADA MATA PELAJARAN TEKNOLOGI MEKANIK KELAS X TEKNIK PEMESINAN SMK NEGERI 3 SURABAYA
Abstrak: Tujuan dari
penelitian ini untuk mengetahui pengaruh dari model pembelajaran kooperatif
tipe Two Stay Two Stray terhadap hasil belajar siswa pada mata pelajaran
Teknologi Mekanik. Selain itu, tujuan penelitian ini untuk mengetahui aktivitas
siswa dan respon siswa terhadap model pembelajaran kooperatif tipe Two Stay Two
Stray pada mata pelajaran Teknologi Mekanik. Jenis penelitian ini adalah
penelitian deskriptif, rancangan desain penelitian yang digunakan adalah quasi
experimental design karena dalam desain ini untuk kelas eksperimental dan kelas
kontrol telah ditentukan. Hasil belajar siswa pembelajaran kooperatif tipe Two
Stay Two Stray memiliki kemampuan positif sehingga dapat disimpulkan bahwa pembelajaran
Teknologi Mekanik dengan menggunakan model pembelajaran kooperatif tipe Two Stay
Two Stray lebih efektif dibandingkan dengan menggunakan model pembelajaran
langsung. Aktivitas siswa pada pembelajaran kooperatif tipe Two Stay Two Stray
memiliki hasil yang baik dan dapat dikategorikan siswa aktif dalam
pembelajaran. Respon siswa pada pembelajaran kooperatif tipe Two Stay Two Stray
memiliki respon yang sangat baik.
Penulis: Bayu Dwi Suryo
Nugroho, Djoko Suwito
Kode Jurnal: jptmesindd160211
