Persepsi Siswa Terhadap Kinerja Guru Bimbingan dan konseling yang Bersertifikasi Pendidik
Abstrak: Penelitian ini
bertujuan untuk mendeskripsikan persepsi siswa terhadap kinerja guru bimbingan
dan konseling yang bersertifikasi pendidik (bidang bimbingan dan konseling).
Metode dalam penelitian ini yaitu penelitian deskriptif kuantitatif. Penelitian
ini dilaksanakan di SMP N 1 Banguntapan Bantul, dengan subyek penelitian siswa
kelas IX di SMP N 1 Banguntapan dengan jumlah 30 siswa yang diambil dengan
menggunakan teknikstartafied random sampling. Instrumen dalam penelitian ini
menggunakan angket dengan teknik analisis data menggunakan pengelompokkan
kriteria baik, sedang, dan kurang. Hasil yang diperoleh dalam penelitian ini
disimpulkan bahwa persepsi siswa terhadap kinerja guru bimbingan dan konseling
dalam kategori baik dengan berdasarkan data kategori dari masing-masing aspek,
antara lain: aspek kompetensi kepribadiandengan jumlah 14 siswa (47 %), aspek
kompetensi sosial dengan jumlah 25 siswa (83 %), dan aspek kompetensi
professional dengan jumlah 23 siswa (77 %). Penelitian ini dapat memberikan
informasi kepada guru bimbingan dan konseling untuk dapat meningkatkan kinerja
yang berhubungan dengan kompetensi kepribadian, sosial, dan profesional,
sehingga dapat menjadi guru bimbingan dan konseling yang mampu melaksanakan
tugas dan tanggungjawabnya dalam memberikan layanan bimbingan dan konseling di
sekolah secara optimal.
Penulis: Ferry Adji Nugroho
Kode Jurnal: jpbkdd140417
