Peningkatan Self-Efficacy Pada Siswa Melalui Konseling Cognitive Behavioral
Abstract: Penelitian ini
bertujuan untuk mengetahui peningkatan self efficacy siswa melalui konseling
cognitie behavioral. Pendekatan penelitian yang digunakan adalah penelitian
kuantitatif. Metode yang digunakan dalam penelitian ini adalah metode
eksperimen subject tunggal (single subject experiment). Subjek penelitian
dipilih menggunakan purposive sampling. Data dihitung dengan menggunakan
penghitungan Gain. Hasil penelitian menunjukkan bahwa Gain siswa pada level
dengan scor 11, generalit y11, dan stenght 8.Saran yang dapat diberikan adalah,
karena temuan penelitian digunakan dalam seting lebih sempit seingga temuannya
tidak mampu untuk melakukan kesimpulan secara umum, sehingga penelitian
selanjutnya dapat menggunakan seting kelompok agar mampu melakukan generalisasi
penelitian.
Penulis: Sopiyah
Kode Jurnal: jpbkdd160487