PENERAPAN PROBLEM BASED LEARNING TEKNIK POLYA UNTUK MENINGKATKAN KEMAMPUAN PEMECAHAN MASALAH MATERI PERBANDINGAN DAN SKALA PADA PESERTA DIDIK KELAS VI C SD NEGERI BATURSARI 7 SEMESTER 2 TAHUN PELAJARAN 2014/2015
Abstract: Rumusan masalah
penelitian ini adalah bagaimana proses pembelajaran dan seberapa besar
peningkatan kemampuan pemecahan masalah perbandingan dan skala pada peserta
didik kelas VI C SD Negeri Batursari 7 setelah diajar menggunakan Problem Based
Learning teknik Polya. PTK ini dilaksanakan dua siklus. Proses pembelajaran
menggunakan Problem Based Learning teknik Polya berhasil meningkatkan kualitas
pembelajaran, terbukti adanya peningkatan kegiatan guru dari 4,14 menjadi 4,77;
peningkatan kegiatan peserta didik dari 4,24 menjadi 4,51. Pembelajaran Problem
Based Learning teknik Polya juga meningkatkan kemampuan pemecahan masalah dari
skor rata-rata 1,48 menjadi 1,70.
Penulis: Mutma’innah
Kode Jurnal: jppaudsddd162275
