PENERAPAN MODEL PEMBELAJARAN MAKE A MATCH DALAM PENINGKATAN PEMBELAJARAN BAHASA INGGRIS SISWA KELAS IV SDN 2 JOGOPATENTAHUN AJARAN 2012/2013
Abstract: Penelitian ini
bertujuan: (1) mendeskripsikan langkah
pembelajaran, (2) peningkatan pembelajaran matematika, dan (3) kendala
dan solusinya. Penelitian ini dilaksanakan dalam dua siklus, masing-masing
siklus mencakup tahap perencanaan, pelaksanaan, pengamatan, dan refleksi.
Subjek penelitian ini adalah siswa kelas IV SDN 2 Jogopaten yang berjumlah 21
siswa. Sumber data berasal dari siswa, guru, dan dokumen. Teknik pengumpulan
data adalah dengan observasi, tes, dan dokumentasi. Teknik analisis data
terdiri dari reduksi data, penyajian data, dan penarikan kesimpulan atau
verifikasi.Persentase ketuntasan siswa sebelum tindakan adalah 70%, setelah
dilaksanakan tindakan siklus I meningkat menjadi 90%, siklus II meningkat
menjadi 100. Hasilnya menunjukkan bahwa penerapan Model Pembelajaran Make a Match dapat
meningkatkan pembelajaran Bahasa Inggris siswa kelas IV sekolah dasar.
Penulis: Putri Muliyana
Kode Jurnal: jppaudsddd170080
