MENGANALISIS KEAKTIFAN BERTANYA SISWA MELALUI METODE SNOWBALL THROWING DALAM PEMBELAJARAN IPS KELAS V MATERI KENAMPAKAN ALAM WILAYAH INDONESIA DI SDN 3 KETOL KEC. KETOL KABUPATEN ACEH TENGAH
Abstract: Siswa kurang
mempunyai kemampuan dalam bertanya, salah satu materi yaitu kenampakan alam. Mereka cenderung menghafal materi
tersebut, sebenarnya yang diharapkan bukan hanya menghafal materi tetapi juga
pemahaman konsep melalui bertanya. Rumusan masalah dalam penelitian ini yaitu
bagaimana keaktifan bertanya siswa melalui metode snowball throwing dalam
pembelajaran IPS kelas V materi kenampakan alam wilayah Indonesia di SDN 3
Ketol Kecamatan Ketol Kabupaten Aceh Tengah. Tujuan penelitian mengetahui
keaktifan siswa bertanya melalui metode snowball throwing pada materi
kenampakan alam wiayah Indonesia di SDN 3 Ketol Kecamatan Ketol Kabupaten Aceh
Tengah. Jenis penelitian digunakan Penelitian Tindakan Kelas (PTK). Penelitian
tindakan kelas meliputi tahap perencanaan, pelaksanaan, pengamatan dan refleksi.
Subjek dalam penelitian ini seluruh siswa kelas V SD Negeri 3 Ketol Kecamatan
Ketol Kabupaten Aceh Tengah berjumlah 24 orang. Sebelum penelitian terdapat
nilai pra siklus siswa dibawah KKM mencapai 85%. Kemudian dilakukan penelitian
memperoleh hasil ketuntasan individual pada siklus I berdasarkan KKM yang
ditentukan sekolah 65 maka diperoleh 14
siswa (58,33%) yang tuntas dan siklus II diperoleh 22 siswa (91,66) yang
tuntas, sehingga penelitian ini sudah mencapai ketuntasan klasikal. Untuk
meningkatkan keaktifan bertanya, guru dapat menerapkan metode snowball throwing
pada pembelajaran IPS materi kenampakan alam wilayah Indonesia.
Penulis: Gio Mohamad Johan,
Yeni Agustiani
Kode Jurnal: jppaudsddd162259
