HUBUNGAN PENGGUNAAN SUMBER BELAJAR PERPUSTAKAAN DENGAN HASIL BELAJAR IPS SISWA
Abstract: Masalah dalam
penelitian ini adalah hasil belajar IPS siswa yang rendah dan penggunaan sumber
belajar perpustakaan siswa yang belum dimanfaatkan secara maksimal. Tujuan
dalam penelitian ini adalah untuk mengetahui hubungan antara sumber belajar
perpustakaan dengan hasil belajar siswa. Metode penelitian ini adalah metode
deskriptif dan jenis penelitian yang digunakan adalah penelitian korelasi.
Sampel dari penelitian ini adalah seluruh siswa kelas V SD Negeri 01 Sawah
Lama. Teknik pengambilan sampel yang digunakan adalah total sampling, sebanyak
90 siswa. Variabel bebas penelitian ini adalah sumber belajar perpustakaan,
variabel terikat hasil belajar siswa. Teknik pengumpulan data menggunakan
angket dan dokumentasi. Hasil penelitian ini menunjukan bahwa rhitung sebesar
(0,451) > rtabel yaitu (0,207) sehingga dapat disimpulkan bahwa terdapat
hubungan yang positif dan cukup kuat antara sumber belajar perpustakaan dengan
hasil belajar IPS siswa.
Penulis: Rendi Wahyudi, Erni
Mustakim, Tambat Usman
Kode Jurnal: jppaudsddd170069
