EFEKTIVITAS STRATEGI MODELING MELALUI KONSELING KELOMPOK TERHADAP PENINGKATAN KOMUNIKASI INTERPERSONAL SISWA KELAS VII DI SMP N 1 PIYUNGAN BANTUL YOGYAKARTA
Abstrak: Penelitian ini
bertujuan untuk mengetahui efektivitas strategi modeling melalui konseling
kelompok terhadap peningkatan komunikasi interpersonal siswa kelas VII di SMP
Negeri 1 Piyungan. Penelitian ini menggunakan pendekatan penelitian kuantitatif
dengan jenis quasy eksperimen. Populasi dalam penelitian ini adalah sebanyak
169 siswa kelas VII, kemudian dipilih 12 siswa yang mempunyai komunikasi
interpersonal rendah, setelah itu dibagi menjadi 2 kelompok yaitu 6 siswa
kelompok eksperimen dan 6 siswa kelompok kontrol. Pengambilan subjek
menggunakan teknik purposive sampling. Data penelitian ini diperoleh dengan
menggunakan Skala Komunikasi Interpersonal. Uji validitas instrumen menggunakan
validitas logis dengan expert judgement, sedangkan uji skala realibilitas
instrumen menggunakan rumus Alpha Cronbach dan diperoleh koefisien reliabilitas
skala komunikasi interpersonal sebesar 0,921. Analisis data yang digunakan
adalah analisis data kuantitatif dengan uji Wilcoxon. Hasil penelitian ini menunjukan
bahwa strategi modeling melalui konseling kelompok efektif untuk meningkatkan
komunikasi interpersonal siswa. Hal ini terbukti dengan hasil analisis melalui
teknik statistik nonparametris uji wilcoxon dengan hasil Zhitung = 2,234 (Sig
> 0,05) > Ztabel = 1,645 (Sig > 0,05) serta adanya kenaikan skor
rata-rata komunikasi interpersonal siswa pada pretest sebesar 76 dan meningkat
pada posttest menjadi 104.
Penulis: Rully Age Irawan
Kode Jurnal: jpbkdd160313
