UPAYA PENINGKATAN PENGUASAAN KONSEP ARUS SEARAH DENGAN MODEL PEMBELAJARAN KOOPERATIF PADA SISWA KELAS III SMP NEGERI 3 PLAYEN, KABUPATEN GUNUNGKIDUL, D. I. YOGYAKARTA
Abstract: Telah dilakukan
penelitian tindakan kelas dalam upaya untuk meningkatkan penguasaan konsep
fisika tentang arus searah dan meningkatkan keaktifan siswa selama proses
pembelajaran melalui model pembelajaran kooperatif pada siswa Kelas III SMP.
Tujuan lain penelitian adalah untuk meningkatkan kemampuan dasar guru dalam
pembelajaran. Penelitian dilakukan pada siswa kelas III SMP Negeri 3 Playen,
Kabupaten Gunungkidul, D. I. Yogyakarta tahun pelajaran 2004/2005. Penelitian
ini menggunakan desain model Kemmis dan Mc Taggart, yang terdiri atas tiga
siklus. Analisis data yang dilakukan menekankan pada deskripsi data, dengan
cara menghitung rata-rata skor setiap variabel penelitian. Selanjutnya
rata-rata tersebut dibandingkan dengan kriteria penilaian yang telah
ditentukan, untuk melihat tingkat keberhasilan setiap aspek dalam proses
pembelajaran. Berdasarkan hasil penelitian, ternyata model pembelajaran
kooperatif dapat meningkatkan keaktifan dan penguasaan konsep fisika siswa,
serta dapat membantu perkembangan keterampilan sosial siswa.
Penulis: Andayaningsih
Kode Jurnal: jpfisikadd110127
