SUPERVISI KEPALA TK DAN KINERJA GURU TK DI GUGUS I KECAMATAN KALIBAWANG KULON PROGO
Abstract: Penelitian ini
bertujuan untuk mengetahui pelaksanaan supervisi kepala TK, persepsi guru
tentang supervisi kepala TK, pelaksanaan kinerja guru TK, dan persepsi kepala
TK tentang kinerja guru TK di Gugus I Kecamatan Kalibawang, Kulon Progo.
Supervisi penting untuk diteliti karena belum semua kepala TK melakukan
supervisi terhadap kinerja guru TK. Jenis penelitian ini adalah penelitian
deskriptif dengan pendekatan kuantitatif. Sampel yang diteliti adalah delapan
guru dan enam kepala TK di Gugus I Kecamatan Kalibawang. Pengambilan data
dilakukan dengan menggunakan angket dan wawancara. Teknik analisis yang
digunakan dalam penelitian ini adalah analisis kuantitatif. Hasil penelitian
menunjukkan bahwa pelaksanaan supervisi akademik kepala TK sangat baik dengan persentase
rata-rata nilai 85%. Persepsi guru TK
tentang supervisi akademik kepala TK sangat baik dengan persentase rata-rata
nilai 84%. Pelaksanaan kinerja guru TK sangat baik dengan persentase rata-rata
nilai 86%. Persepsi kepala TK tentang pelaksanaan kinerja guru TK sangat baik
dengan persentase rata-rata nilai 87%.
Penulis: Febri Rahmawati
Romadhoni
Kode Jurnal: jppaudsddd161131
