STUDI KETERAMPILAN PROSES SAINS DASAR PADA ANAK TK KELOMPOK B DI GUGUS II KECAMATAN KRETEK, BANTUL
Abstrak: Penelitian ini
bertujuan untuk mengetahui keterampilan proses sains dasar pada anak TK
kelompok B di Gugus II Kecamatan Kretek, Bantul. Keterampilan proses sains dasar
dalam penelitian meliputi mengobservasi, mengukur, mengkomunikasikan, dan
mengklasifikasikan. Penelitian ini merupakan penelitian deskriptif dengan
pendekatan kuantitatif. Subyek dalam penelitian ini merupakan anak TK kelompok
B di Gugus II Kecamatan Kretek, Bantul yakni sebanyak 3 TK. Sampel dalam
penelitian ini ditetapkan dengan teknik purposive sampling dengan memilih 61
anak dari 3 TK. Metode pengumpulan data menggunakan metode observasi dan
analisis data menggunakan analisis statistik deskriptif. Hasil penelitian
menunjukkan keterampilan proses sains dasar pada anak TK kelompok B di Gugus II
Kecamatan Kretek, Bantul termasuk dalam kategori berkembang sangat baik. Nilai
rata-rata setiap keterampilan proses sains adalah 98,86% untuk mengobservasi, 100%
untuk mengukur, 99,63% untuk mengkomunikasikan, dan 98,67% untuk
mengklasifikasikan. Adapun nilai rata-rata keterampilan proses sains dasar
secara keseluruhan adalah 98,5%. Skor tersebut menunjukkan bahwa keterampilan
proses sains anak TK kelompok B di Gugus II Kecamatan Kretek, tergolong dalam
kategori berkembang sangat baik.
Penulis: Septiyaningsih
Kode Jurnal: jppaudsddd161752
