PENINGKATAN PROFESIONAL GURU MELALUI KOMUNIKASI INFORMAL
Abstrak: Penelitian bertujuan
mendeskripsikan (1) proses dan komponen komunikasi informal dalam meningkatkan
profesional guru; dan (2) model komunikasi informal dalam meningkatkan
profesional guru di SD Kabupaten Jember. Metode penelitian kualitatif,
pendekatan fenomenologis, dengan rancangan studi multi kasus pada tiga Sekolah
Dasar. Data dikumpulkan melalui wawancara, observasi, dan dokumentasi. Analisis
data menggunakan model alir dan comparative constant. Hasil penelitian
menunjukkan peningkatan professional guru melalui proses dan komponen
komunikasi informal meliputi aspek kognitif, afektif, dan psikomotor. Model
komunikasi informal dalam meningkatkan profesional guru pada kasus (1) adalah
interaktif langsung, (2) dengan model interaktif tidak langsung, dan kasus (3)
dengan model interaktif langsung dan tidak langsung.
Penulis: Sri Handayani
Kode Jurnal: jppaudsddd151439
